【摘 要】
：
在含有0.1mol/LCuCl2·2H2O的1.丁基.3.甲基咪唑六氟磷酸盐{[BMIM]PF6}离子液体中加入0.001mol/L1,4.丁炔二醇(BYD),进行恒电位电沉积铜。通过循环伏安测量研究了BYD对铜
【基金项目】
：
辽宁省大学生创新创业项目(201810144017)
论文部分内容阅读
在含有0.1mol/LCuCl2·2H2O的1.丁基.3.甲基咪唑六氟磷酸盐{[BMIM]PF6}离子液体中加入0.001mol/L1,4.丁炔二醇(BYD),进行恒电位电沉积铜。通过循环伏安测量研究了BYD对铜电沉积电化学行为的影响,并采用扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)表征了铜镀层的表面形貌和相组成。镀液中加入0.001mol/LBYD后,铜电沉积的电化学行为无本质上的改变,所得铜镀层表面更细致,铜的(110)晶面的生长减弱,(200)晶面的生长则增强。
其他文献
文【1】证明了如下优美不等式：若x，y，z∈R＋，且x＋y＋z=1，
采用以烷基糖苷为载体光亮剂、香兰素为主光亮剂的复合光亮剂进行硫酸盐体系镀锌。镀液的主要组成和工艺条件为:ZnSO4·7H2O 225g/L,Na2SO4 70g/L,Al2（SO4）3 25g/L,烷基糖苷（APG
首先以可聚合单体苯乙烯溶解环氧树脂E-44,并与丙烯酸进行酯化反应制备环氧丙烯酸酯。研究了反应温度、催化剂三乙胺用量、环氧树脂与丙烯酸的摩尔比以及阻聚剂对苯二酚用量
随着教育改革的不断推进，教材的改革页发展起来，新高中语文教材，可使师生们舍弃那些烦琐的字、词、句、段、篇、语、修、逻、文，注重对语文文字的理解，注重对学生施行潜移默化的文
“双师型”教师队伍，是任职教育的特色。也是任职教育的基本要求。建设“双师型”教师队伍是保障教学质量的核心，是发展任职教育最有效的途径之一。文章就掣双师型一教师队伍目
采用脉冲电沉积法将In2S3纳米粒子沉积在TiO2纳米管阵列(NTs)上,得到In2S3–TiO2NTs。然后通过脉冲电沉积法将石墨烯薄膜修饰在In2S3–TiO2NTs上,制备出RGO/In2S3–TiO2NTs复
作者针对小学语文的写作教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括小学语文写作教学的目标，并对小学语文写作教学改进策略进行了介绍。
随着我校新课改教学模式的探索，如何在学生自主的课堂上，真正把学生当做学习的主人，引导学生开展自评和互评，把说话的权力交给学生，让学生互相评价，互相欣赏、已成为课堂上非常重要
高中教学教学要求源于课本，且高于课本。如何利用教材向学生传授知识，培养学生的能力，提高教学效率是数学教育者们研究的重要课题。
农村学校偏远落后，相对于城市而言，教学资源相对匮乏，农村中小学远程教育工程，通过采取教学光盘播放、卫星教学收视、计算机教室等三种模式为农村与城市教育资源搭建了共享的平台