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近日，阅读了贵刊2004年初三1、2月合刊陈红雁老师的《滚动中的玄机》(以下简称《玄机》)一文，受益很大．文中，陈老师提出了“确定圆转过的圈数应观察其圆心位置的变化，即圆心经过的路径÷圆周长=圈数”，
对于“滚动中的玄机”的思考
【摘 要】
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近日，阅读了贵刊2004年初三1、2月合刊陈红雁老师的《滚动中的玄机》(以下简称《玄机》)一文，受益很大．文中，陈老师提出了“确定圆转过的圈数应观察其圆心位置的变化，即圆心经过的
【机 构】
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山东省沂水二中
【出 处】
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初中生数学学习：初三版
【发表日期】
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2004年12期
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