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在当前课程改革不断深入的背景下,学生文化自信心的培养逐渐成为各学科教学的重点所在。 对小学语文教学来讲,文化自信内容的引入有利于改善当前的教学现状,丰富语文教学内涵,并实现学生多元能力的发展。 基于此,小学语文教师需要转变以往的教学思想,重视文化渗透的重要性,借此来深化教学改革,实现学生文化认知、文化传承意识的发展。 本文就小学语文课堂中如何培养学生的文化自信心进行分析,并提出相关看法,以期提升教学实效,推动教学发展。