论文部分内容阅读
随着时代的发展,传统的教育模式逐渐被素质教育所取代。当前素质教育中出现了一个高层次的教学目标:核心素养。核心素养意在同时培养素质和能力,保证学生的全面发展。本文以初中化学学科为例,探讨了其核心素养培养的逻辑与路径,旨在为有关人员提供参考。
初中化学学科核心素养的培育逻辑与路径探析
【摘 要】
：
随着时代的发展,传统的教育模式逐渐被素质教育所取代。当前素质教育中出现了一个高层次的教学目标:核心素养。核心素养意在同时培养素质和能力,保证学生的全面发展。本文以
【机 构】
：
昆山市陆家中学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
本文全面地介绍了聂鲁达诗歌在中国的译介情况,将其分为政治诗歌时期、沉潜期及爱情诗歌时期三个阶段并以此为线索探索聂鲁达不同时期在中国显现出来的不同形象及其成因。
T