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基于CDIO工程教育模式,探讨了材料专业开放实验室建设的内涵,研究了开放性实验室在实验时间、实验内容和实验室管理的开放措施,实践证明开放性实验室的建设不仅提高了学生进行实验的积极性和创新能力,还提高了仪器设备的利用率和学生创新性工程实践能力,实现了CDIO教育理念的人才培养目标。
CDIO模式下开放实验室建设与创新能力培养
【摘 要】
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基于CDIO工程教育模式,探讨了材料专业开放实验室建设的内涵,研究了开放性实验室在实验时间、实验内容和实验室管理的开放措施,实践证明开放性实验室的建设不仅提高了学生进
【机 构】
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燕京理工学院;
【出 处】
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化学工程与装备
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北方国际大学联盟教育科学研究基金项目(20170501001)
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