【摘 要】
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为什么我们看到的许多公开课都有很强的形式感?这些课对日常的课堂教学真的有借鉴意义吗?一节课之所以给人以形式感,是因其失去了固有的原生态,失去了本有的研究性,失去了应
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为什么我们看到的许多公开课都有很强的形式感?这些课对日常的课堂教学真的有借鉴意义吗?一节课之所以给人以形式感,是因其失去了固有的原生态,失去了本有的研究性,失去了应有的鲜明个性,包装的意味浓了,表演的成分多了。这样的课,少了一分本色,多了一分功利;少了一分真实,多了一分作秀。这也成为当下公开课受到诟病的主要原因。
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