论文部分内容阅读
本文通过对MOOC模式局限性的分析及SPOC模式基本内涵的探讨,着重对比了二者之间的关系.在此基础上,SPOC实现了将在线学习(MOOC)与课堂教学结合起来.并以翻译课程教学为例,探讨在实际应用中教学流程的设计和教学理念的应用.
后MOOC时代基于SPOC平台的翻译课程教学理念
【摘 要】
：
本文通过对MOOC模式局限性的分析及SPOC模式基本内涵的探讨,着重对比了二者之间的关系.在此基础上,SPOC实现了将在线学习(MOOC)与课堂教学结合起来.并以翻译课程教学为例,探
【机 构】
：
黑龙江科技大学外国语学院,黑龙江哈尔滨,150027
【出 处】
：
文化创新比较研究
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献