【摘 要】
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高职院校在逐步改变传统教学模式的同时积极地实行工学结合、校企合作的人才培养模式,教学管理者作为教学管理工作的主体,因教学管理工作自身的性质和特点,要想提高教学管理者的
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高职院校在逐步改变传统教学模式的同时积极地实行工学结合、校企合作的人才培养模式,教学管理者作为教学管理工作的主体,因教学管理工作自身的性质和特点,要想提高教学管理者的综合素质和能力,就需要长期坚持对教学管理者的教育。
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