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会计专业作为我校办学历史最为悠久的专业之一，多年来在教学实践中已形成了较为完整的课程体系，为培养中初级会计工作专门人才发挥了积极的作用。但在倡导“以能力为本位”的职教思想的今天，我校会计专业建设中暴露出了与这一职教思想不相适应的诸多问题，并成为了制约专业发展的瓶颈。如何突破专业发展瓶颈，一直以来我校会计专业课教师都在思考、探索，但由于受人力、物力、财力等的限制，以及评价机制、激励机制等的约束，成效并不明显。通过对国家中职示范校建设背景与任务的解读，本文认为，国家中职示范校建设，无疑是破解我校会计专业发展瓶