基于微课的翻转课堂在实验教学中的模式构建——以“现代教育技术”实验课程为例

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《现代教育技术》是培养和提高在校师范生教育技术能力的必修课程,然而在实际教学中,实验课时有限、学生操作技能难以提高等问题严重影响了教学效果。目前,新兴学习资源方式微课和新兴教学模式翻转课堂在国外已经开始应用并取得了较好的教学效果。以《现代教育技术》实验课程为例,探索基于微课的翻转课堂与《现代教育技术》实验教学的中的模式构建。
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