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以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式对不同行业100家企业进行了英语人才需求分析,同时对280名非英语专业本科学生的英语学习需求情况进行分析。基于调研结果,构建了三大类专业不同的大学英语课程体系,对应用型高校大学英语课程体系建设及教学改革有一定的指导意义。
基于需求分析的应用型本科院校大学英语课程体系构建
【摘 要】
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以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式对不同行业100家企业进行了英语人才需求分析,同时对280名非英语专业本科学生的英语学习需求情况进行分析。基于调研结
【机 构】
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湖南信息学院,长沙师范学院
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2015年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于需求分析的应用型本科院校大学英语课程体系构建研究”(2015658)
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