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开栏语
《少男少女》杂志自推出“文学新星系”栏目以来，吸引了不少爱好写作的青少年。他们纷纷寄来作品，希望成为一个文学新星。
从这些作品看，大多未能达到“星”级水平，但无碍他们的投稿热情。
寫作是一项综合的文化活动，作者的文艺修养对写作有着重大的影响。朱光潜先生在《艺文杂谈》一书中指出：要用美学去培养青少年爱好文学的兴趣和具体的分析能力，不要一味空谈套语。为了帮助更多的青少年提高写作水平，我们特别开设“艺文信箱”，为读者朋友提供文学、书法、绘画、摄影等疑问的解答。读者如有疑问，欢迎来信，我们会邀请专家、作家、学者回答大家的问题。
来信请寄：362344082@qq，com
问：
我写了许多诗歌，该怎样投稿？
答：
首先我要赞赏你，在如今这么匆匆忙忙的世间里，还能作诗，拥有一颗诗心的人是少有的。虽然你没有写明白，自己写了什么诗。我只能理解为新体诗了。
一般来说，图书馆的阅览室会有一些文学期刊，上面会有邮箱、地址。
我不知你写诗的水平如何，但以级 别来分，国家级的期刊如《诗刊》《人民文学》等是相当难发表的；省级、市级的，也不易，很可以争取。
你可以去图书馆找到那些文学期刊、报纸，抄下相关的联系地址，将作品寄去就可以了。一般寄3-5首为好，不要寄全本的“诗集”去，一般来说是没人看新人太多的作品的。稿是投了，但用不用只能等编辑部的通知了。
如果是写青春、校园生活的诗作，或者你可以选择寄给《少男少女》杂志，试试能不能用。地址：362344082@qq.com
关于对联知识
问：
在春节、元宵期间，网络、报刊出现了大量对春联的活动，我也参加了，但被人指出“不懂平仄”，让我很扫兴。现代人为什么连传统对联的平仄相对都不懂了？
答：
近年“国学”回暖，可喜的是学习古代文化的青少年大增。但从喜欢欣赏到能够创作，是要练习、学习的。你说的对联问题，我也关注了，不仅青少年普遍不懂，很多成年人也同样不懂对联的相关问题，他们的对联的质量令人大跌眼镜，因为很多人连基本的平仄都不讲。
现代人为什么连传统对联的平仄相对都不懂了？
我在小时候学习诗词时，是用手抄本的王力《诗词十讲》，里面“一”代表平，“I”代表仄，这都容易明白，但看到“o”，就不明白了（后来才知道是表示可平或者可仄）。因为是自学，没有人教，也不知道问谁，后来问初中的语文老师，她看了，竟然大骂我：“课本的东西还没有学会，就学这些乱七八糟的东西。”后来我才知道，她其实不懂诗词格律，讲诗词，都是讲“中心思想”那些字面的意思。
到了上大学，“古代汉语”有一个章节讲格律，虽然分讲了普通话的四声，也讲了“入”声字的“消失”，相对粤语地区的学生来说，老师也讲了粤语的九音之类，基本明白了平、仄。但课程结束后，大家都忘记这些古代知识了，除了个别写旧体诗的人，还了解平、仄，用它来写诗写对联，或者分析诗词，一般不会用到这些知识。
由我的经历看，平、仄在我们的教育领域并不获重视，诗词创作也不受到重视。有些人识，大多是因为爱好、自学，或者跟老人家学的。所以，虽然目前很多人写对联、写律诗，但平、仄分不清楚，乱用字。这个搞不明白，诗的“粘”和“对”的格律也不明白，上、下联用字平仄要相对的规则也不明白，所以我们就看到很多不合格的律诗、对联出现了。这就是为什么现代人连对联的平仄相对都不懂的原因，虽然现在引入不少古代文学入中小学语文课本，但都只是教育学生背诵、解释。至于引导他们学习写作诗词，只是很少老师在做这项工作，如广州市荔湾区的一些中小学会有老师在课外活动时，开设“对联欣赏与创作”的课程，但仍然未普及。如此看来，现代人平、仄不分的现象一时半刻是改变不了的。
《少男少女》杂志近来常常收到学生作者投来的诗词稿，大多不合格律，一般，我们是不刊登这种不合格的作品的。如要学习诗词格律，可以请教懂这方面知识的老师，或者找王力的《诗词格律》来学习。这都不是很难的学问，自学应该可以掌握的。
关于才子短命
问：
才子为什么大多短命？
答：
纵观中外文学史，我们会发现那些才华横溢之士，生命总是提前天折，而且他们的思想常人都会觉得诡异、另类，难以理解。所以，有人得出“才子大多短命”的观感。
显然，“才子大多短命”，是放大了某种现象的一种观点。其实是不成立的。
“才子大多短命”，一般人认为是因为“天妒英才”，他们有“才”，所以命“短”。
长才，命短，加在一起，会让人产生悲怜，所以才会有“才子大多短命”的慨叹。
写下名句“秋水共长天一色”的王勃是短命，但那是溺水，与他的“才”并没关系。
和王勃并称“初唐四杰”的，还有杨炯、卢照邻、骆宾王。他们都称得上是“才子”了吧。虽然王勃28岁逝世，可其他人都命不短啊！像杨炯活了43岁，卢照邻50岁才仙游，骆宾王还达到了68岁才故去。他们的命也不算短了。所以，王勃属于意外身亡，其他几个才子都属于正常死亡。王勃与“才而短命”并没有关系。
英国大诗人雪莱也在30岁时溺亡，跟王勃一样属于意外身亡，他的命短也跟“才”无关。
另外一种情况：
唐代诗人李贺27岁死亡，似乎跟他的“才”有关系。忧郁的性格导致了他多病。这个，可以算得上创造力爱上他，也害了他的例子。相同的，还有30岁生命就戛然而止的词人纳兰性德。这是比较少有的现象。
法国诗人兰波写出了《醉舟》《地狱一季》《彩画集》等经典作品，在文学史上与波特莱尔齐名，他算早逝，也只有37岁就终止了生命。人们普遍认为他性格烈如火焰，一生躁动不安，从而导致病故。这类型的“才子”，是真的命短。
但能举出例子“短命”的“才子”，并不太多，倒是享年很高的“才子”多不胜数。
王勃是才子，活了85岁的陆游不是才子？
兰波是才子，可活了83岁的歌德不是才子？
《少男少女》杂志自推出“文学新星系”栏目以来，吸引了不少爱好写作的青少年。他们纷纷寄来作品，希望成为一个文学新星。
从这些作品看，大多未能达到“星”级水平，但无碍他们的投稿热情。
寫作是一项综合的文化活动，作者的文艺修养对写作有着重大的影响。朱光潜先生在《艺文杂谈》一书中指出：要用美学去培养青少年爱好文学的兴趣和具体的分析能力，不要一味空谈套语。为了帮助更多的青少年提高写作水平，我们特别开设“艺文信箱”，为读者朋友提供文学、书法、绘画、摄影等疑问的解答。读者如有疑问，欢迎来信，我们会邀请专家、作家、学者回答大家的问题。
来信请寄：362344082@qq，com
问：
我写了许多诗歌，该怎样投稿？
答：
首先我要赞赏你，在如今这么匆匆忙忙的世间里，还能作诗，拥有一颗诗心的人是少有的。虽然你没有写明白，自己写了什么诗。我只能理解为新体诗了。
一般来说，图书馆的阅览室会有一些文学期刊，上面会有邮箱、地址。
我不知你写诗的水平如何，但以级 别来分，国家级的期刊如《诗刊》《人民文学》等是相当难发表的；省级、市级的，也不易，很可以争取。
你可以去图书馆找到那些文学期刊、报纸，抄下相关的联系地址，将作品寄去就可以了。一般寄3-5首为好，不要寄全本的“诗集”去，一般来说是没人看新人太多的作品的。稿是投了，但用不用只能等编辑部的通知了。
如果是写青春、校园生活的诗作，或者你可以选择寄给《少男少女》杂志，试试能不能用。地址：362344082@qq.com
关于对联知识
问：
在春节、元宵期间，网络、报刊出现了大量对春联的活动，我也参加了，但被人指出“不懂平仄”，让我很扫兴。现代人为什么连传统对联的平仄相对都不懂了？
答：
近年“国学”回暖，可喜的是学习古代文化的青少年大增。但从喜欢欣赏到能够创作，是要练习、学习的。你说的对联问题，我也关注了，不仅青少年普遍不懂，很多成年人也同样不懂对联的相关问题，他们的对联的质量令人大跌眼镜，因为很多人连基本的平仄都不讲。
现代人为什么连传统对联的平仄相对都不懂了？
我在小时候学习诗词时，是用手抄本的王力《诗词十讲》，里面“一”代表平，“I”代表仄，这都容易明白，但看到“o”，就不明白了（后来才知道是表示可平或者可仄）。因为是自学，没有人教，也不知道问谁，后来问初中的语文老师，她看了，竟然大骂我：“课本的东西还没有学会，就学这些乱七八糟的东西。”后来我才知道，她其实不懂诗词格律，讲诗词，都是讲“中心思想”那些字面的意思。
到了上大学，“古代汉语”有一个章节讲格律，虽然分讲了普通话的四声，也讲了“入”声字的“消失”，相对粤语地区的学生来说，老师也讲了粤语的九音之类，基本明白了平、仄。但课程结束后，大家都忘记这些古代知识了，除了个别写旧体诗的人，还了解平、仄，用它来写诗写对联，或者分析诗词，一般不会用到这些知识。
由我的经历看，平、仄在我们的教育领域并不获重视，诗词创作也不受到重视。有些人识，大多是因为爱好、自学，或者跟老人家学的。所以，虽然目前很多人写对联、写律诗，但平、仄分不清楚，乱用字。这个搞不明白，诗的“粘”和“对”的格律也不明白，上、下联用字平仄要相对的规则也不明白，所以我们就看到很多不合格的律诗、对联出现了。这就是为什么现代人连对联的平仄相对都不懂的原因，虽然现在引入不少古代文学入中小学语文课本，但都只是教育学生背诵、解释。至于引导他们学习写作诗词，只是很少老师在做这项工作，如广州市荔湾区的一些中小学会有老师在课外活动时，开设“对联欣赏与创作”的课程，但仍然未普及。如此看来，现代人平、仄不分的现象一时半刻是改变不了的。
《少男少女》杂志近来常常收到学生作者投来的诗词稿，大多不合格律，一般，我们是不刊登这种不合格的作品的。如要学习诗词格律，可以请教懂这方面知识的老师，或者找王力的《诗词格律》来学习。这都不是很难的学问，自学应该可以掌握的。
关于才子短命
问：
才子为什么大多短命？
答：
纵观中外文学史，我们会发现那些才华横溢之士，生命总是提前天折，而且他们的思想常人都会觉得诡异、另类，难以理解。所以，有人得出“才子大多短命”的观感。
显然，“才子大多短命”，是放大了某种现象的一种观点。其实是不成立的。
“才子大多短命”，一般人认为是因为“天妒英才”，他们有“才”，所以命“短”。
长才，命短，加在一起，会让人产生悲怜，所以才会有“才子大多短命”的慨叹。
写下名句“秋水共长天一色”的王勃是短命，但那是溺水，与他的“才”并没关系。
和王勃并称“初唐四杰”的，还有杨炯、卢照邻、骆宾王。他们都称得上是“才子”了吧。虽然王勃28岁逝世，可其他人都命不短啊！像杨炯活了43岁，卢照邻50岁才仙游，骆宾王还达到了68岁才故去。他们的命也不算短了。所以，王勃属于意外身亡，其他几个才子都属于正常死亡。王勃与“才而短命”并没有关系。
英国大诗人雪莱也在30岁时溺亡，跟王勃一样属于意外身亡，他的命短也跟“才”无关。
另外一种情况：
唐代诗人李贺27岁死亡，似乎跟他的“才”有关系。忧郁的性格导致了他多病。这个，可以算得上创造力爱上他，也害了他的例子。相同的，还有30岁生命就戛然而止的词人纳兰性德。这是比较少有的现象。
法国诗人兰波写出了《醉舟》《地狱一季》《彩画集》等经典作品，在文学史上与波特莱尔齐名，他算早逝，也只有37岁就终止了生命。人们普遍认为他性格烈如火焰，一生躁动不安，从而导致病故。这类型的“才子”，是真的命短。
但能举出例子“短命”的“才子”，并不太多，倒是享年很高的“才子”多不胜数。
王勃是才子，活了85岁的陆游不是才子？
兰波是才子，可活了83岁的歌德不是才子？