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丽江师专旅游英语专业在人才培养模式改革中体现了高职专业的特殊性，“实用为主，够用为度”，实现了专兼职结合、实践性为主的人才培养模式体系，并在人才培养改革过程中开拓创新，全面提升人才培养的质量。
高职旅游英语专业人才培养模式探析——以丽江师专为例
【摘 要】
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丽江师专旅游英语专业在人才培养模式改革中体现了高职专业的特殊性，“实用为主，够用为度”，实现了专兼职结合、实践性为主的人才培养模式体系，并在人才培养改革过程中开拓创新，全
【机 构】
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丽江师范高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年26B期
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