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教师的情绪对教学的影响

来源 :心理发展与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lonwang

【摘 要】

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【正】 有的同志认为在课堂教学中只是教师通过言语行为对学生施加系统的影响。其实不然。有一位美国心理学家通过大量的试验得出了这样一个有趣的结论:言语行为只占学生获得

【作 者】

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郭惠智 

【机 构】

：

北京师大二附中

【出 处】

：

心理发展与教育

【发表日期】

：

1985年2期

【关键词】

：

教师 课堂教学 教学过程 教学活动 非言语行为 情绪 非语言行为 学生 美国心理学 信息 

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【正】 有的同志认为在课堂教学中只是教师通过言语行为对学生施加系统的影响。其实不然。有一位美国心理学家通过大量的试验得出了这样一个有趣的结论:言语行为只占学生获得的信息总效果的38%,非语言行为则占信息总效果的62%。这一结论说明非言语行为在教学过程

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