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鉴于许多教师苦恼于“如何在一节课中复习到更多的知识点,怎样针对复习目标进行教学设计”,文章建议选用中考试题,运用“一题一课”复习模式,通过分步递增条件的方法,把一题变多题,复习回顾基础知识部分,使复习更加高效.
研读试题 分步递增 跳出题海 提升素养——以2018年浙江省温州市数学中考第15题为例
【摘 要】
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鉴于许多教师苦恼于“如何在一节课中复习到更多的知识点,怎样针对复习目标进行教学设计”,文章建议选用中考试题,运用“一题一课”复习模式,通过分步递增条件的方法,把一题
【机 构】
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乐成公立寄宿学校
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年4期
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