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本文结合典型案例从五个方面阐述了初中地理课例的设计策略,有助于学生健康快乐成长,促进教师专业水平不断提升,从而构建基于情境、问题、体验的地理课堂。地理课例设计,有效突出课程标准要求,注重引导学生关注生活体验,帮助学生树立正确的价值观,体现立德树人的宗旨要求。
初中地理课例的设计策略——以“学看地形图”为例
【摘 要】
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本文结合典型案例从五个方面阐述了初中地理课例的设计策略,有助于学生健康快乐成长,促进教师专业水平不断提升,从而构建基于情境、问题、体验的地理课堂。地理课例设计,有效
【机 构】
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山东省广饶县第一中学,东营市河口区新户镇中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年14期
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