【摘 要】
：
在中国的自动识别领域,提起卡西欧产品可谓"家喻户晓".自90年代条码产品进入中国市场,维深集团、先达条码、京成条码、金东康条码等著名企业都先后开始代理卡西欧的自动识别
论文部分内容阅读
在中国的自动识别领域,提起卡西欧产品可谓"家喻户晓".自90年代条码产品进入中国市场,维深集团、先达条码、京成条码、金东康条码等著名企业都先后开始代理卡西欧的自动识别产品.2005年,卡西欧进一步加大了在华的投资和宣传力度.2005年11月首次以独立参展商身份参加了在上海举行的第十二届国际自动识别技术展,引起业界不小的轰动.对于此次惊人之举,卡西欧中国市场首席代表堀川格解释说:目前在中国市场上,一方面,有相当多的客户在使用卡西欧的产品,卡西欧产品在市场上享有广泛良好的声誉;另外一方面,
其他文献
“研习共同体”的教学思路来自于孔子2000多年前提出的“教学相长”的教学理念，它倡导学生在学习过程中要互动交流研究，彼此切磋学习，让学生开拓思路，取长补短，“研习共同体”是“教学相长”理论的升华。笔者在教学实践中尝试着运用“研习共同体”开展作文教学，破解了传统作文教学的许多难题，学生在开放式的课堂教学环境中，学生间自主地进行交流合作，分享各自的作文写作，既激发了学生的作文活力，也拓宽了教师的教学路
采用EAN·UCC系统对食品原料的生长、加工、储藏及零售等供应链各个环节上的管理对象进行标识,通过条码和人工可识读方式使其相互连接.一旦食品出现卫生安全问题,可以通
高中化学习题是检验高中生化学课学习水平的重要途径之一,也是教师课堂教学效果的客观反映,更对所学内容起着重要的巩固作用。因此,将教学与习题进行科学、有效地结合受到了
一篇成功的议论文，除了论点鲜明、论证方法恰当外，论据的巧妙融入更是不可缺的元素。魅力论据的提炼需要对“四种材料”的领悟，才能发挥其本质的力量，让文章天然去雕饰，呈现论辩色彩。 一、妙用“浓缩”材料 议论文中所列举的事例，仅仅是用来阐明道理、支撑观点的，因此没有必要细致地铺叙描绘。在论证过程中，叙写论据要惜墨如金，特别是对人们所熟知的事例材料，只需用高度概括的语言把高度浓缩的材料“点”出来即可。