职业学校语文教学方法探究

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一、变授课形式为实践课形式随着教育改革的深入,以学生为本的理念已经深入人心。在语文教学中,更是体现出了这一点。因此,在大量的语文教学中,要不断加强学生的实践活动,引导学生努力在实践中,掌握应有的学习技能。在授课过程中,变原有的被动为主动,成为自主学习的探究者。而老师只是需要做相关活动的组织者及教学中的引导者,一改以往包打天下的教学模式。在教学中,根据学生特点进行授课,以讨论、演讲及文学鉴赏的形式进行。以激发学生的 First, the change of teaching form for the practice of the form With the deepening of education reform, student-centered concept has gained popular support. In Chinese teaching, it reflects this point. Therefore, in a large number of Chinese teaching, students should continue to strengthen their practical activities and guide students in their efforts to master the necessary learning skills in practice. In the teaching process, change the original passive initiative, to become independent study of the investigator. However, the teacher is only the organizer who needs to do relevant activities and the leader in teaching, which has changed the teaching mode of teaching all over the world. In teaching, according to the characteristics of students to teach, to discuss, speech and literary appreciation of the form. To inspire students
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摘 要:学习一门新的语言最大的障碍就是交流,在起始阶段注意培养学生口语的兴趣、丰富训练内容、加强课外语言实践,提高口语的应变技能、把自己之于外语的环境之中、尽可能忘记母语。  关键词:交流;实践;学习情绪  一、起始阶段,注意培养学生口语的兴趣  学生开始学习一门新的语言最大的障碍就是交流,在起始阶段如何提高口语,首先要消除学生的心理障碍,学生怕自己说错而被人笑话,所以不敢开口。这时教师要让学生对