【摘 要】
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班主任要反思班级高效课堂实施以来存在的问题与困惑,拓宽自身工作的思路,丰富班级工作的内涵,体现班级管理的新特点,积极协助科任老师做好高效课堂的实施工作,发挥班主任的
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班主任要反思班级高效课堂实施以来存在的问题与困惑,拓宽自身工作的思路,丰富班级工作的内涵,体现班级管理的新特点,积极协助科任老师做好高效课堂的实施工作,发挥班主任的新职能。
The class teacher should reflect on the problems and confusion existing since the implementation of class efficient classroom, broaden the thinking of his own work, enrich the content of class work, reflect the new characteristics of class management, and actively assist Section teacher to do the implementation of efficient classroom, Function.
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