自然课要体现“四化”

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：billcde

【摘要】

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一、课堂语言情趣化语言是情感交流、思维活动的工具.根据学生的年龄特点、兴趣爱好等,我们可巧妙运用情趣化、童趣化的课堂语言感染学生,使学生在充满情趣的课堂语言中学习.

【作者】

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【机构】

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绥阳县茅家铺小学

【出处】

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教育实践与研究

【发表日期】

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2004年5期

【关键词】

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