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本文主要以课程标准理论为依据,结合笔者在英语教学的各环节中如何创设不同情境来激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性和培养学生的运用英语的能力等几个方面的探索来进行阐述的。
创境激情,增强教学效果
【摘 要】
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本文主要以课程标准理论为依据,结合笔者在英语教学的各环节中如何创设不同情境来激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性和培养学生的运用英语的能力等几个方面的探索来进行
【机 构】
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福建省连城县文新中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年14期
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