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【摘 要】
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摘要：在新课程改革进程不断深入的现阶段，已经明确提出要发挥学生的主体性地位，而增进师生之间的有效互动则是最为重要的一个环节，特别是教师话语沟通技巧的运用，对于课堂教学的质量和效率会产生直接的影响。基于此，本文以小学语文学科为例，首先分析了师生互动不良的原因，在此基础上提出了增前师生互动呼吁沟通的策略，旨在为相关工作的开展提供经验借鉴。 关键词：师生互动；话语沟通；小学语文；教学应用 G623.
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2016年33期
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盆栽茉莉的管理是否科学,将影响苿莉的生长和产量,在管理中,尤以整枝、疏叶和施肥更为重要,本文对此谈点看法,供生产上参考.一、整枝、疏叶、打顶1.整枝:为修正树势,培养合
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该研究的目的在于探索心肺功能运动试验在尘肺残程度评定中的应用和了解尘肺病人及其他人群的体能水平,为劳动组织安排和合理使用提供依据.研究内容由以下四部分组成.(一)运
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G623.5 数学是与人类发展和社会进步息息相关的应用型学科，数学最大的魅力就在于它来源于生活并服务于生活。在新课程改革的背景下，生活化教学的理念被引入小学数学课堂，为小学数学课堂注入了生机和活力。小学数学生活化教学的理论和实践研究对培养全面发展的人才，具有重要的理论和实践意义。 要使小学数学生活化，就需要教师树立生活化教学的理念，引导学生关注生活现象。教师是教育教学的主导者，小学数学课要实行
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摘要：初中政治生活化教学主要注重的是理论与实践的结合，引导学生在生活实践中逐步建立正确的人生观、价值观、世界观同时培养其建立健全人格以及健康的思想观念，拥有良好的思想道德品质。生活化教学的应用，还可以让学生掌握更多的时事政治，了解社会及世界的发展动态，更有益于学生优良品质的形成。因此政治教学生活化实施无论对教师还是學生来说都将得到意想不到的收获。 关键词：初中教学；政治教学；生活化教学；策略
目的:
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