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“课程论文写作过程控制教学法”是针对大学文科学生课程论文写作进行控制的教学方法。其特点是师生共同参与学生课程论文提纲写作的前期过程。该过程控制的重要环节是教师要提前熟悉学生课程论文的写作提纲，然后确定时间让学生走上讲台讲解其论文提纲，教师与其他学生提问，讲解学生回答提问，最后由教师点评并提出修改建议。