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高校推进民族文化融入校园既是实现校园文化多元化，保证高校生机活力的有效途径，又是高校全面提升综合办学能力，凸显个性魅力的有力手段，更是师生强化文化认同，确立文化自信的有效方式。民族文化融入校园由来已久，然而高校在实践的过程中更多只是表面上将其作为校园建筑、设施等构建吸收的元素，并未能充分发挥民族文化的深层次价值和功能。因此，本文拟以民族文化融入校园面临的实际问题作为焦点，提倡整合运用多学科知识作为支撑，将融入标准逐一量化，形成明确分工、责任清晰的保障机制，结合融入实践过程中应把握的提炼与审查尺度，提出符合