【摘 要】
：
[目的/意义]面对“五计学”整体化发展态势,探讨整体化信息计量学科的基础与结构建设基本问题.[方法/过程]基于信息基本循环过程,以及对学科-对象-研究者辩证关系的解析,采用
【机 构】
：
信阳师范学院图书馆文献信息研究所 信阳464000;杭州电子科技大学中国科教评价研究院 杭州310018
论文部分内容阅读
[目的/意义]面对“五计学”整体化发展态势,探讨整体化信息计量学科的基础与结构建设基本问题.[方法/过程]基于信息基本循环过程,以及对学科-对象-研究者辩证关系的解析,采用文献研究法分析梳理“五计学”整体化发展的过程、态势、现状与问题;运用知识体系的树形结构类比法,讨论“五计学”整体化的学科基础建设问题;运用发生学考察法,讨论“五计学”整体化学科的内容结构与形式结构建设问题.[结果/结论]“五计学”整体化学科基础与结构建设,就是要建立以“信息”为逻辑起点,以“信息基本循环过程”及其中的“信息现象”为研究对象,遵循他律、自律辩证统一的“双律性”原理,依照“计量研究”核心价值观,具有“现象学-元学-方法学”三层结构、“理论-方法-应用”三维度结构、“共时-历时”经纬网络结构、“内容-结构-形式”“鼎立统一”的信息计量学科体系.
其他文献
[目的/意义]信息传播是阅读推广工作中的重要环节,对推广效果影响很大,以现实问题为依据探索高校图书馆阅读推广信息传播的理论模型和现实对策,对高校图书馆拓宽信息传播途径
在每次的试卷分析中,总有一些同学懊恼把会做的题目做错了,该得满分的却丢了分,而这种失分往往是非智力因素导致的。临近中考,在学生现有知识水平基础上,如果能减少非智力因
比尔·罗格斯是世界著名的职业投资商。46岁时,他靠投资基金和债券发财后,突然心血来潮,想动用积蓄去投资邮票。没人看好他的决定,从事邮票交易多年的好友直言不讳地说:“如
解决分数实际问题的策略是在理解题意的基础上，抓住关键句，依据分数乘法的意义，找到数量之间的相等关系，根据已知条件和问题选择正确的解答方法。教学中利用数量之间的相等关系，沟
[目的/意义]术语标准作为信息与文献领域的基础标准,探究其在数字化背景下的相应变化能够为信息与文献领域的发展变革提供方向指引.[方法/过程]通过介绍标准修订的背景,采用
民国时期是我国儿童图书馆事业产生和发展的重要历史时期。本文试从分析儿童图书馆兴起的原因；通过对国立北平师范大学附属小学儿童图书馆、天津市市立第一小学校儿童图书馆等
那是一阵再也不会响起的铃声,却是一段刻骨铭心、永不抹灭的记忆。2006年底,我们家搬进了曲水文华苑。虽然小区坐落在风景优美的秦淮河畔,可惜,管理不尽如人意。李家擅自把大
[目的/意义]图书馆数字资源长期保存过程中的复制行为受到版权法的规制,厘清图书馆数字复制法律边界对图书馆数字保存的开展具有重要意义.[方法/过程]基于国际版权法与部分国
[目的/意义]为综合拓展我国公共图书馆文旅融合的深度和广度,从“馆内深耕”与“馆外联通”两大维度建构公共图书馆文旅融合框架.[方法/过程]通过文献调研、网络调研和案例分
一直以来,思想品德课程饱受诟病。一方面,国家从学生成长教育的长期角度考虑,把思想品德课放在重要突出的位置,其作用不可替代。另一方面,在实际的教学过程中却存在着学生不