论文部分内容阅读
小学数学教学中如何引导学生发现规律王慧清培养学生善于发现问题和解决问题的能力是数学教学的目标之一。如何在小学数学教学中引导学生自己发现规律，加深对问题的理解呢？一、通过观察、实践，发现规律借助适当的数学观察材料，既有助于教师教学，又可以增强学生的观察...
小学数学教学中如何引导学生发现规律
【摘 要】
：
小学数学教学中如何引导学生发现规律王慧清培养学生善于发现问题和解决问题的能力是数学教学的目标之一。如何在小学数学教学中引导学生自己发现规律，加深对问题的理解呢？一、
【出 处】
：
青海教育
【发表日期】
：
1995年6期
其他文献
为了克服非分辨空间目标识别研究中外场观测和计算机仿真手段的局限性,采用实验方法模拟了天基光照场景,用仪器和技术平行类比望远镜观测时光源-目标-探测器方位,并测量了某
药品不良反应（ADR）指合格药品在常规治疗剂量下出现的与用药目的无关的有害反应。ADR 的监管是加强药品管理，提高用药质量和医疗水平的一种手段，现对我院2520 例ADR 报告进行回顾
有容乃大方显本色──“大语文”教学理论探析陈爱民＂大语文＂理论的理解与实践关键在于一个＂大＂字，如何理解并阐释它是实现＂大语文＂教育的前提。首先，＂大语文＂教育理论求内容之大。现行
化学学习的迁移与学法指导例谈阿元林迁移是指在某种学习情境中获得的知识、技能．在新的相似的认知情境中，对心理活动所产生的一种影响。迁移既有正面效能，也有负而效能。学习迁
在新媒介背景下，认识当前教育类期刊的生存发展现状及存在的主要问题，有助于论证教育类期刊能否采取市场经济环境下的发展路径，以期构建教育类期刊的转型及可持续发展的理论框架
目的探讨股骨近端防旋髓内钉内固定术与人工股骨头置换术治疗老年股骨粗隆间骨折患者的效果。方法收集在该院骨科接受手术的老年股骨粗隆间骨折患者103例，根据手术方式的不同
【摘 要】数学学习具有较强的抽象性和逻辑性，因此在实际数学教学中，教师需要重点对学生的逻辑思维能力进行培养，根据小学生的实际情况制定相应的教学方案，最终达到全面提升教学质量的目的。本文将先分析目前小学数学课堂教学现状，在此基础上研究小学数学课堂教学优化措施，提升教学质量。 【关键词】小学数学课堂教学;优化措施;逻辑思维 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
患者女,36岁,因自感左耳听力减退、耳鸣、耳闷3个月,在外院应用糖皮质激素、鼻减充剂及黏膜促排药等治疗后症状无改善,于2014年6月15日来我院就诊.专科检查示：左耳鼓膜菲薄,光
急性髓性白血病（AML）主要表现为感染、出血、贫血、肝脾和淋巴结肿大，预后不良、治疗费用高、治疗时间长，给患者带来很大心理压力。冰毒中毒后发现得AML的患者更加严重，平时也很少