【摘 要】
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一、对“对分课堂”模式下小学数学精讲环节的认 识 “对分课堂”核心流程的第一个环节是讲授(Presentation), 由教师讲授知识的框架、重难点、指出价值、意义、方法,在宏 观
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一、对“对分课堂”模式下小学数学精讲环节的认 识 “对分课堂”核心流程的第一个环节是讲授(Presentation), 由教师讲授知识的框架、重难点、指出价值、意义、方法,在宏 观上解决学什么,为什么学,怎么学等问题。在讲授环节教师不 提问,学生不探究不思考。很多一线教师一听“讲授”二字,就 与“满堂灌”划上等号,不亦为然地、轻易地拒绝了对分课堂。 其实只要稍加深入地了解就知道,“对分课堂”讲授环节要求“精 讲留白”,教师做充分而不过分的引导,体现教师主导作用,并不 是将所有知识点全面覆盖。例如小学数学各
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