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【设计理念】 微游戏，顾名思义，就是“小游戏”。微游戏是根据阅读教学目标编制的教学游戏，以思维游戏、模拟游戏为主。它塑造极强的思维沉浸感，让学生在每一次的闯关中渐次达成自己的目标，循序体验收获感，更能让学生模拟故事情境，自主发挥联想，在演绎中自觅读书方法。微游戏体现的是一种“慢教育”，视孩子为“种子”而不是“瓶子”。本次教学分读前导--读中导--读后导，让学生在严谨而活泼、高效而生动的游戏式教学中，渐次掌握每一个环节的读书方法。