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在一般有成效的教学活动中都不能脱离学生的积极主动的参与.但由于护理专业受社会偏见和工作性质的影响使护生在学习时没有兴趣.因此文本对于这种特殊情况,运用兴趣原则对护生在学习的兴趣上提出针对性解决方案.
兴趣原则在《护理学基础》教学中的应用
【摘 要】
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在一般有成效的教学活动中都不能脱离学生的积极主动的参与.但由于护理专业受社会偏见和工作性质的影响使护生在学习时没有兴趣.因此文本对于这种特殊情况,运用兴趣原则对护
【机 构】
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安顺职业技术学院
【出 处】
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心理医生（下半月版）
【发表日期】
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2004年期
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