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[教学目标]rn1.有感情地朗读课文,想想故事的起因、经过和结果,厘清人物之间的逻辑关系,能够简单复述这个故事.rn2.了解人物的思维过程,加深对课文的理解,练习续编故事.rn3.学习体会船长在危急关头处理问题的思维方式,培养在探究过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力.
始于情境成于思维把真实的想法记下来——五下《跳水》教学及点评
【摘 要】
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[教学目标]rn1.有感情地朗读课文,想想故事的起因、经过和结果,厘清人物之间的逻辑关系,能够简单复述这个故事.rn2.了解人物的思维过程,加深对课文的理解,练习续编故事.rn3.
【机 构】
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上海师范大学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年5期
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