【摘 要】
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<正>本文将学校青春期教育置于团体辅导的视野下,运用积极心理学理念下的团体辅导模式,设计了初中生、高中生团体辅导课程方案,积极探索学校青春期教育的途径,以期为现有理论
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<正>本文将学校青春期教育置于团体辅导的视野下,运用积极心理学理念下的团体辅导模式,设计了初中生、高中生团体辅导课程方案,积极探索学校青春期教育的途径,以期为现有理论和实践中的不足提供有效补充。实践证明,团体辅导提供了适合学生心理发展水平的活动方式,在中学青春期教育中可以发挥重要作用。1青春期教育的困惑青春期是由儿童逐渐发育成长为成人的过渡时期,由于身体及性的发育使中学生不仅在生理上迅速接近成人,而且
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