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初中化学是化学学科的入门，包含的内容虽然只是为学生今后高等化学学习奠定的基础，但是培养学生的学习能力，将对今后高等教育人才能力的提高有推动作用。传统教学已经通过“以教为主，以学为辅”的错误观念，导致教学成为一种必须完成的任务，教师迫于压力不得不将知识灌输给学生，从而将学生学习转化为一种被动的表现形式，忽略了对学生学习能力的培养，而笔者将根据以往教学经验，在下文分析讨论基于学习能力培养的初中化学课堂的设计思路。