【摘 要】
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“钉子板上的多边形”是苏教版五年级上册安排的一次“探索规律”的专题活动,主要引导学生通过观察、操作、猜测、验证等活动,探索和发现钉子板上多边形的面积与它的边上钉子
【机 构】
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江苏省苏州工业园区方洲小学,江苏省张家港市合兴小学,
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“钉子板上的多边形”是苏教版五年级上册安排的一次“探索规律”的专题活动,主要引导学生通过观察、操作、猜测、验证等活动,探索和发现钉子板上多边形的面积与它的边上钉子数,以及多边形内部钉子数的关系,并能用含有字母的式子表示发现的规律。这一规律最先是由奥地利数学家乔治?皮克发现的,所以也称为“皮克定理”。本次“探索规律”的专题活动极具探索性,能充分展现数学探索活
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