【摘 要】
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中学化学"核心素养"是化学学科最具学科本质的素养。中学化学具有宏微结合的表征方法、变化可控的反应规律、服务社会的绿色价值、同类相似的物质性质、实验探究的实现途径等
【基金项目】
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2014年度全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”(课题批准号:DHA140334)
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中学化学"核心素养"是化学学科最具学科本质的素养。中学化学具有宏微结合的表征方法、变化可控的反应规律、服务社会的绿色价值、同类相似的物质性质、实验探究的实现途径等学科特征,与此相对应的中学化学"核心素养"体系包括宏微结合、变化可控、服务社会、同类相似和实验探究等几个方面。实践表明,培养学生的化学"核心素养"主要有强化结构性质的联系、突出反映原理的教学、注意科学伦理的教育、注重化学思维的指导、设置真实问题的情境等相关教学策略。
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