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影响灵活解决一道较复杂的数学问题的心理因素有：问题表征；先后问题存在的共性关系的意识水平；元认知的调控作用．在分析了影响学生解题心理因素的基础上，归纳了在解题教学中提高学生灵活解题的途径为：加强审题及解题策略的教学；加强解题反思教学；提高数学理解的层次．
例谈灵活解决数学问题的心理机制及教学对策
【摘 要】
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影响灵活解决一道较复杂的数学问题的心理因素有：问题表征；先后问题存在的共性关系的意识水平；元认知的调控作用．在分析了影响学生解题心理因素的基础上，归纳了在解题教学中提高学
【机 构】
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江苏省泰州师范高等专科学校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2012年10期
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