【摘 要】
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思想政治理论课实践教学作为一项增强学生学习主动性、实现理论内化的教学模式越来越受到重视,强调实践教学环节符合马克思主义认识论的一般发展规律。但在实践教学内涵的阐
【出 处】
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目“本科高校教育教学改革研究”(项目编号:JZ160217);福建省本科高校重大(重点)教育教学改革研究项目“转型背景下地方本科院校应用型人才培养机制探索——基于宁德师范学院的典型例证”(项目编号:JZ160214)
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思想政治理论课实践教学作为一项增强学生学习主动性、实现理论内化的教学模式越来越受到重视,强调实践教学环节符合马克思主义认识论的一般发展规律。但在实践教学内涵的阐释和具体运用上,却存在不同的表达和操作模式,由此导致实践教学的成效各异。提高实践教学实效性必须做好理论教学与实践教学的衔接融合,评价体系的全程跟踪以及教师实践能力的不断提升。
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