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文中以测绘专业的教学实践为例,阐述了甘肃工业职业技术学院在教学状况过程中注重生产实践,＂以实践带理论＂的教学思想;教学方法上基于工作过程实施教学;并探讨了实践教育对于擅长于形象思维的高职学生的教育效果和心理学意义。
基于工作过程的测绘专业教学实践
【摘 要】
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文中以测绘专业的教学实践为例,阐述了甘肃工业职业技术学院在教学状况过程中注重生产实践,＂以实践带理论＂的教学思想;教学方法上基于工作过程实施教学;并探讨了实践教育对于擅
【机 构】
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甘肃工业职业技术学院
【出 处】
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矿山测量
【发表日期】
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2016年2期
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