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传统的实验教学存在着很多的弊端,影响课堂效果和学生各方面能力的培养,本文阐述在新一轮的课程改革下所倡导的探究式实验教学如何解决传统实验的弊端,在思想、方法上培养学生的动手能力,增进师生互动,提高教学效果。
浅谈新课改下的物理实验探究教学
【摘 要】
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传统的实验教学存在着很多的弊端,影响课堂效果和学生各方面能力的培养,本文阐述在新一轮的课程改革下所倡导的探究式实验教学如何解决传统实验的弊端,在思想、方法上培养学
【机 构】
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福州格致中学,福建师范大学物理与光电信息科技学院
【出 处】
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福建师大福清分校学报
【发表日期】
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2009年B12期
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