论文部分内容阅读
加强自主创新根本在于人才，我们在对创造性人才的培养研究中，特别是要反思学校教育研究。学校教育要超越传递，走向研究，崇尚创造-变整洁的校园为创造的乐园；要从控制生命走向激扬生命-教师变拉动学生的纤夫为生命的牧者；要不断地挖掘创造因素，探索出一系列旨在培养学生创造素质的教学方法-变严肃的课堂为创造的天堂。