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英语新课程改革下的课堂教学正是未来培养出有自学能力的学生,去达到“教是为了不教”的目的,诱发更为主动的参与,更为积极的思维,从而使主动参与学习成为一种持久强烈的意识,最终形成自主学习的内在机制,实现自主学习。
“引领成长,塑造未来”的秘诀——英语自主学习
【摘 要】
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英语新课程改革下的课堂教学正是未来培养出有自学能力的学生,去达到“教是为了不教”的目的,诱发更为主动的参与,更为积极的思维,从而使主动参与学习成为一种持久强烈的意识
【机 构】
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山东青州市高柳初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年3期
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