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数学课堂教学评价是以数学教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果做出的价值判断，它对课堂教学起着激励、导向和监控的作用，是师生课堂教学活动的重要组成部分。在新课改理念下，数学课堂教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习热情和有效的促进学生的全面发展。因此，在数学课堂教学中，教师必须树立关注学生的全面发展，以“人的发展为本”的科学评价观，注重评价标准的个性化、评价主体的多元化、评价内容的全面化和评价方式的多样化。