怎样让职校的英语课堂活起来

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaocai_01
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学习和掌握英语的重要性越来越突出。因此,英语教师必须转变观念,以各种方式来激活英语课堂,让职校英语课堂真正活起来,从而提高课堂教学效率。 The importance of learning and mastering English becomes more and more prominent. Therefore, English teachers must change their concepts, activate English classes in various ways, and make vocational English classrooms alive to improve classroom teaching efficiency.
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摘 要: 针对目前英语课堂存在许多低效甚至无效教学行为的现象,文章从教师与学生等方面分析了其表现与特点。同时,从合理教学要求、统一主导与主体作用、实施分层次教学、优化教学方法诸方面提出对策,有一定的针对性与可操作性。  关键词:无效 有效 实效    一、存在问题    近年来,随着新课程的实施,英语教学制度和教学评价方式也在不断地改革和创新,如任务型教学的推广以及2008年中考比分由150到12
摘要: 本文试对中学英语书面表达的训练做探析,旨在通过对学生的语言思路表达、词汇语句书写及习惯养成等方面的训练来提高学生的书面表达能力,运用科学而有效的训练方法,对提高学生的语言思路与表达有着事半功倍的效果。  关键词: 中学 英语 书面表达 训练    前言:《新课程标准》中对英语书面表达是这样强调的:让学生能够通过一定的语言材料,书面表达应当符合文本的内容篇章,要求没有语法单词错误,运用一定的
摘 要: 在语言学习过程中,第一语言对第二语言学习产生影响的现象就是语言迁移。促进新语言学习的迁移为正迁移,阻碍新语言学习的迁移为负迁移。本文从语言迁移理论着手,论述了泗阳方言在英语学习过程中对英语语音语调的迁移作用。通过对泗阳方言与英语语言在语音语调方面进行对比,找出迁移的因素,尽量减少在英语习得过程中泗阳方言对英语语音习得的负迁移作用。  关键词: 英语语音语调 泗阳方言 语言迁移 负迁移