潘静节奏数字教学法——全面并根本解决节奏难点的音乐教学法

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本文针对当前音乐教育的重点之一——“节奏”问题,进行以实验性、应用性为主的课题研究,大胆提倡、强调“科学地踏脚”的重要性.“潘静节奏数字教学法”是由爵士鼓教学中手脚配合的练习方法转变而成的,它是将基本音符或附点音符及其变化节奏形式数字化后,再由“手+脚+口+筷子+电子节拍器”并用的一种音乐教学法,在音乐艺术实践中极有推广价值.此教学法具有多个独特的学术观点,有的独特具“创新”、有的独特是“改进”、有的独特属“唯一”,有的独特归“争议”,须知有些理论就是在不断地“争议”中逐步完善的.另外,本论文视五线谱与简谱在音乐理论和实践中具同等重要地位.
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