小学数学思想品德教育与行为习惯养成教育的策略

来源 :数学大世界(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkylyf001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想品德教育与行为习惯养成教育是培养学生综合素质中的重要内容,所以小学数学教师在开展课堂教学活动的时候,需要更加重视学生思想品德教育与行为习惯养成教育,引导学生养成良好的学习习惯.本文首先分析了小学数学思想品德教育与行为习惯养成教育的重要性,然后对具体的实施策略进行探究,以供参考.
其他文献
由于造型原理、方法等原因,三维模型中的面往往不具有明确的工程语义,使三维模型上标注工程尺寸等信息易产生歧义,目前商用CAD软件没有很好地解决该问题.基于OpenCASCADE几何造型内核研究了解决该问题的方法,提出造型面和工艺面的概念,通过对造型面的数学属性识别,结合机械工程中工程语义,将造型面进行绑定,形成符合工程语义的工艺面,把模型三维标注信息作为工艺面的属性,增加了系统三维尺寸标注的智能性,也为后续的产品虚拟装配、加工制造以及产品服役中语义信息的自动提取提供可能.
随着教育信息化的速度不断加快,在小学数学课堂教学中出现了很多新型的以信息技术为依托的教学工具,打破了传统PPT教学模式下的局限性,给小学数学课堂的革新带来了新的活力.
期刊