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英语口语教学是大学英语教学中最为困难的部分,而提高学生的口语交际能力又是当务之急.从交际英语教学法的角度,以及课前、课中和课后三个环节,就如何有效组织学生、活跃课堂气氛提出了几种建议,以达到调动学生积极性,提高口语交际能力的最终目的.
活跃口语课堂方法初探
【摘 要】
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英语口语教学是大学英语教学中最为困难的部分,而提高学生的口语交际能力又是当务之急.从交际英语教学法的角度,以及课前、课中和课后三个环节,就如何有效组织学生、活跃课堂
【机 构】
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华北工学院
【出 处】
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华北工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2001年2期
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