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小学英语教学中学生热情不高、兴趣不浓、方法单调、容易遗忘等问题已成为制约英语教学的瓶颈。随着新课改的不断深入，小学英语课堂教学也发生了重大的变革。结合小学生的心理和生理特点，从小组合作、创设情境、引入游戏、挖掘素材、教会方法和及时复习等方面探讨新课改背景下小学语文课堂教学的具体策略。
新课改背景下小学英语课堂教学策略探析
【摘 要】
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小学英语教学中学生热情不高、兴趣不浓、方法单调、容易遗忘等问题已成为制约英语教学的瓶颈。随着新课改的不断深入，小学英语课堂教学也发生了重大的变革。结合小学生的心理
【机 构】
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平凉市静宁县城关小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年15期
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