探寻有机天然葡萄酒和新西兰比诺的魅力——新西兰葡萄酒亮相ProWine China 2014

来源 :酒世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duanh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在今年的ProWine China展会上,新西兰葡萄酒带领现场观众踏上了一次探索新西兰之旅。ProWine是全球领先的葡萄酒和烈酒贸易展览会之一,只向专业观众开放,是业内专家最重要的年度盛会。为了满足专业人士的品味,新西兰此次建立了自己的葡萄酒展馆,同时还举办葡萄酒研讨会来展示新西兰皮诺的高纯度以及代表了新西兰致力于可持续发展的葡萄酒产品。奥克兰市市长莱恩·布朗先生(Len Brown)出席了首日活动 At this year’s ProWine China show, New Zealand wines lead live audiences on a trip to New Zealand. ProWine, one of the world’s leading wine and spirits trade shows, is open to the professional audience and the most important annual event for industry experts. In order to meet the tastes of professionals, New Zealand has set up its own wine pavilion this year and also hosts a wine seminar to demonstrate the high purity of Pino, New Zealand and to represent New Zealand’s wine products that are committed to sustainable development. Auckland City Mayor Len Brown attended the first day of the event
其他文献
燃气应用产品品种众多,每个产品大类下面又可以划分成若干的细分品种.面对燃气应用产品多元竞争格局的形成,需要引导产品营销走绿色、健康的可持续发展之路.目前燃气应用产品
日前,由法国驻华使馆商务处主办的圣埃米利永-波美侯-弗龙萨克葡萄酒联合会(SaintEmilion-Pomerol-Fronsac)在中国展开巡展活动。此次巡展选择了北京、长沙、成都、福州和上
摘要:自从我国加入WTO以来,由于国家重视, 政策鼓励, 货运代理企业近些年发展十分迅速。但由于国际经济危机的发生和有限的市场份额使货代企业之间存在着越来越激烈的市场竞争,这就导致一些经营不善的货代企业要面临着被分化重组或被市场淘汰。本文主要讨论货代企业要想在市场竞争中处于不败之地应该采取的相关措施。  关键词:市场竞争;一站式服务;业务关系;市场信誉  自从我国2001年12月1日加入WTO以来
期刊
摘 要 随着我国计算机网络的发展与应用,高校图书馆电子阅览室建设的也越来越完善,其在高校中发挥的作用也更加明显。如何有效保障高校图书馆电子阅览室的安全性,成为了学校管理中出现的难题。本文就电子阅览室的安全管理进行了简单的论述,并给出几点改进措施,为今后的高校图书馆电子阅览室提供了参考。  关键词 高校图书馆 电子阅览室 安全管理  一、引言  近年来,我国计算机技术和网络技术都处在高速发展的阶段上
【摘 要】思想品德课是一门思想性、知识性、时效性很强的学科。新课程标准要求,要不断改革过去教学过程中过分注重接受记忆的学习倾向,倡导学生的主动参与、交流合作以及共同探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。  【关键词】创新教法;以情化教;合作探究  对于思品课,经过自己多年的教学实践,摸索出一套适合自己教学实际又能体现新课程理念的方法,现在谈谈笔者自己课改的尝试,就教于同仁。 
近年来,龙州县卫计系统紧紧抓住反腐倡廉建设工作的体系建设、队伍建设和廉政监督等“三个重点”,坚定不移惩治腐败,筑牢了思想免疫、行为约束和预警预控拒腐防变的“三道防
期刊
我与老伴都年近古稀,但身体健康、精神矍铄、精力充沛,我觉得这是十几年来我们夫妻坚持互相健身的结果.rn互相掐捶rn我原来患有颈椎病和肩周炎,妻肠胃虚弱,稍不慎就便溏,久治
期刊
2018年6月4日,市委书记陈敏尔前往开州区、万州区,进村社、访农户、问民生,实地调研脱贫攻坚工作并召开座谈会.他强调,全市上下要深学笃用习近平总书记扶贫开发战略思想,保持
期刊
【摘 要】分层教学的基础是将学生进行了合理的分层,并且有针对性的展开分层备课和授课、分层训练、分层指导,最后进行合理的分层评价。做到课堂教学过程中的有的放矢,最大程度地调动学生的积极性和自信心,让学生得到自我尊重和他人的尊重,并且使得学生能够一步一个脚印,慢慢的吸收知识,不断成长。不同层次的学生分层的目的,是为了让他们了解自己的不足和优势,让更多的学生能够掌握自己与他人之间的差异,勇于向前追赶,知