【摘 要】
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本文以阜阳师范学院园林专业为例,利用问卷调查、归纳分析等方法对阜阳师范学院园林专业“互联网+”课程教学现状进行分析.研究发现阜阳师范学院园林专业“互联网+”课程教学
【机 构】
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阜阳师范学院 生物与食品工程学院,安徽 阜阳,236037
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本文以阜阳师范学院园林专业为例,利用问卷调查、归纳分析等方法对阜阳师范学院园林专业“互联网+”课程教学现状进行分析.研究发现阜阳师范学院园林专业“互联网+”课程教学存在互联网上信息准确度不高、学生自主学习能力不足等问题,并针对所存在的问题提出了改进措施:学校要加强网络课程的建设、教师要鼓励和引导学生积极应用互联网学习、学生要提高辨识信息准确度的能力等意见.
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