【摘 要】
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目的 :为了检验优势健康教育内容递增教育法在临床健康教育中的效果 ,以探讨有效的临床健康教育方式。方法 :将 44 8例住院病人分为实验组和对照组 ,分别按优势内容递增法和
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目的 :为了检验优势健康教育内容递增教育法在临床健康教育中的效果 ,以探讨有效的临床健康教育方式。方法 :将 44 8例住院病人分为实验组和对照组 ,分别按优势内容递增法和计划教育法对病人实施健康教育 ,并从病人掌握程度、参与意识、满意度三方面进行评价。结果 :上述三方面评价结果均有统计学意义 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 )。结论 :优势内容递增教育法优于计划教育法 ,值得在临床推广。
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