【摘 要】
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90后与80后所生长的环境不同,接受的教育不同,所形成的观念和性格也不尽相同。以英语语言为教学目的的英语教师应该了解90后学生的特点,及时调整教学语言,使之符合学生特点,
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90后与80后所生长的环境不同,接受的教育不同,所形成的观念和性格也不尽相同。以英语语言为教学目的的英语教师应该了解90后学生的特点,及时调整教学语言,使之符合学生特点,从而提高教学效果。
After 90 and 80 after the growth of different environments, different education, the concept of formation and personality are not the same. English teachers who teach English should understand the characteristics of post-90s students, adjust the teaching language in time so as to accord with the characteristics of students and improve the teaching effect.
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